1 de Junio_ TVLAB y Conservatorio de Música en LIVE
Nuestra intención es aprovechar el día de manera que aprendamos las posibilidades técnicas de una retransmisión por internet:
Cuestiones técnicas a trabajar
- Realización de una retransmisión que requiera colocación previa de cámaras y pinchar las mismas atendiendo a la necesidad de la música que se interpreta. Dificultades que entrañen los cambios de cámara, afecta esto a la retransmisión sonora o es constante.
- Introducción de una narración o voz de fondo (en directo a ser posible), sin cortar la propia emisión sonora de la retransmisión.
- Posibilidad de emitir un video previamente gravado mientras se sigue escuchando el directo.
- Introducción de rótulos durante la emisión (a ser posible en directo o tiene que ser escrito y preparado antes).
- Uso del Chroma (no recordamos si era un chroma o un ciclograma).
- División de pantalla y diferentes posibilidades de transición a lo largo de una emisión.
- Distorsiones o modificaciones a producir tanto en la imagen como en el audio a lo largo de una retransmisión.
- Soluciones posibles del retraso entre audio y video si lo hubiere a la hora de retransmitirlo por internet.
Con qué trabajarlo
- Por la tarde proponemos la actuación de la Banda del Conservatorio. Es un grupo grande, y nos valdría para practicar los cambios de cámara (previamente ideados, practicando también la posible necesidad de ajuste de lente respecto de la luz para que la emisión sea igual a pesar de ser cámaras distintas). Además de esto, pretendemos introducir una narración antes y durante la emisión, con lo que también trabajaríamos esto. Sería interesante el uso de rótulos también con esta actividad (por ejemplo, presentación individual de los instrumentos y el nombre escrito en pantalla).
- Por la mañana (más sencillo porque no participarían los alumnos) proponemos dos piezas distintas, la Fuga Geográfica (para cuatro voces) con la que podríamos trabajar la espacialidad en el sitio, y la dificultad de captación de audio que ello puede suponer, así como el uso del chroma con un pdf que aquí incluímos.
- Otra pieza, con la que trabajaríamos espacialidad en el sitio (si por el mejor uso del Chroma no compensa trabajarlo con la Fuga Geográfica), las transiciones y distorsiones posibles de audio y video.
Todo esto son propuestas de lo que quisiéramos trabajar e ideas diferentes de con qué trabajarlo, ahora bien, nosotros no sabemos cuanto de lo que proponemos es posible, una tontería o imposible para un sólo día. En fin, os lo mando a todos para concretar en la medida de lo posible por si hay que hacer o enviaros algo (Pía, Dani), por si necesitamos algún permiso o sencillamente no es posible el acceso de mucha gente por la tarde con la Banda (Lucía) o si se necesita alguna otra solicitud más para sacar atriles, etc…(Evelia).
Lipdub
ESCALETA DEL LIPDUB _25 ANIVERSARIO GLORIA FUERTES
Orden
1. Gloria Fuertes y
Colorines
2. Koalas ( tarjetas)
Espacio
Puerta de la calle
Río de Oro
En el rectángulo
blanco que está
delante de la
pancarta.
Contenido
Abren la puerta del colegio,
quitan el candado y dan la
bienvenida a la cámara.
Felicitan a Colorines levantando
las letras y dos niños le
entregan e una tarjeta.
Tiempo
10”
20”
3. Caracoles
globos )
(
En el patio
( derecha)
4. Ositos
(serpentinas)
En las escaleras
Los niños formando 3 filas no
homogéneas lanzan globos en el
aire
Los niños subirán y bajarán dos
veces moviendo cintas a modo
de serpentinas.
20”
20”
5. Tortugas
(refrescos)
6. Ponis ( regalos)
En el comedor
En la biblioteca
Harán pompas de jabón al ritmo
de la canción
Los regalos cubiertos por una
tela y un gran lazo esperan la
llegada de Colorines, se abren y
le ofrecen un regalo
20”
20”
7. Ardillas
( Caramelos )
En las escaleras
interiores de la
izquierda
Cada niño sujeta una cinta que
cuelga de la piñata que tienen
que romper
20”
8. Ranitas (Música)
En el pasillo
superior sentados
en las mesas
centrales
Esperan tocando
imaginariamente un instrumento
imaginario y se irán moviendo
hasta la clase 1.
25”
9. Patitos ( Payasos)
Aula 1
Dentro del aula esperan que
se abra la puerta y bailando
formarán una culebrita que se
dirigirá al encuentro de las velas
20”
10 Velas (Elefantes)
En fila se irán
colocando por la
parte izquierda
hasta llegar a la
fachada de la calle
Colorines irá encendiendo cada
una de las velas
25”
ESCALETA DEL LIPDUB 25 ANIVERSARIO GLORIA FUERTES
