Rap de la educación_ Rap colectivo_
El Rap de la educación
Rap escrito en el taller del Tvlab de la semana del 6 al 9 de noviembre.
Podéis ver el vídeo realizado colectivamente en :
http://experimentaltv.org/
Letra:
Peleas entre amigos y amigas, asco, inocencia.
Los profesores tienen impaciencia cada día tras día
Aburre a los alumnos cada día,y pa encima la tortura
Con paranoias y vigilancias. Te lo digo real, Deber de los niños soñar
que en el futuro después nadie se lo podrá solucionar
Te lo decimos de verdad a los niños y niñas a todo el mundo
que pueda escuchar el rap
Yo soy Cris en base Samu
nosotros trasmitimos lo que escribisteis en el cuadro
con los adjetivos y la inteligencia colectiva
Por activa o por pasiva
No puedo dejar de decir que la vida es muy dura
y la música es cultura
Dinámica 1_Mapeo_6 al 9 de noviembre_2012
En grupo sentados en círculo hemos propuesto dejar una nube de etiquetas analógicas escritas en fichas sobre el suelo…
Todos los participantes aportaron con entusiasmo y debatieron mientras pensaban y escribían sus etiquetas.
La consigna era : adjetivos o sentimientos en relación a la educación.
Etiquetas/
infeliz estrés pereza
agobio insoportable soledad
mala ostia error- equivocación
aburrimiento parte- castigo
infeliz hambre odio
vómio timo amor- exigencia
borracha vigilidas vacilar
exigentes bajón administración
peleas aprendiz no feliz miedo
amargo cansancio paciencia
amor amigos aburrimiento
asco relación de dependecia soledad
tortura paranoia odio
sueño dimensiones extrañas fumados
innecesario falladas buenos o malos
ligar estupidece caca
Dinámica 2_ del 6 al 9 de noviembre 2012
Dinámica 2_ Sobre nosotros_ la escuela_ la vida_ el control_ la familia y mucho más
Está dinámica se propicio en un espacio de tiempo de unos 40 minutos, donde todos participaron de forma activa. Reconociendo y dando el espacio para todos,hay jóvenes que se expresan más timidamente y otros que son totalmente activos y espontáneos a la hora de expresar los sentimientos, emociones y lo que les acontece en su rutina y como enfocan la vida.
Se respeto el turno de la palabra y se propicio el debate entre ellos, sin nuestra interferencia. El clima que se creo fue amable y alegre, con confianza.
Sostenemos que cuando los jóvenes sienten de verdad que son escuchados y no juzgados, confían en el adulto que los acompaña.
Por lo tanto vemos que los objetivos que nos planteamos fueron cumplidos con está dinámica.
- respeto
- escucha
- debate
- hablar de las emociones
- comunicar sentimientos
- comunicar sobre quienes somos
- comunicar que nos preocupa
- intercambiar historias personales
- conocernos
- aceptarnos
- confiar
- sentirnos bien
- estar tranquilos
- comunicar espontáneamente las preocupaciones.
Resumen/
Lo que más me molesta de todos los castigos es que no confíen en mi
A veces hablo bajito porque tengo miedo a lo que pueda decir el adulto
lo que no me gusta es que no me escuchen y ver como los adultos se equivocan y no se porque no pueden entender mis equivocaciones y ayudarme
a un niño de mi edad no le gusta estar tantas horas solo sin su familia
a todos de este grupo nos llaman continuamente irresponsables, no somos irresponsables!
muchas veces sentimos que los adultos que están a nuestro alrededor se comportan de forma confusa o irresponsable
Nos castigan desde la incomunicación, nos cortan el móvil, Internet y nadie habla con nosotros…
todos los adultos a nuestro alrededor se sienten superiores, todos!
hay mucha envidia en el instituto
somos demasiados por clase, cuando somos menos nos sentimos mejor y sentimos que el profe puede trabajar con nosotros…
muchos castigos son incomprensibles para nosotros y poco justos
el que siempre te digan que no eres bueno en nada, no me da ánimos a seguir nada
vivo solo y no quiero contar mi historia, solo quiero regresar a mi país
lo peor es cuando se meten con tu madre, a mi eso me duele mucho, y parece que todos los saben y más se meten con ella
yo intento hacer las cosas bien en mi casa, y más me esfuerzo peor sale, al final siempre hay castigo
a mi me pasa lo mismo, intento agradar y hacer lo que me piden pero no se porque no funciona
nosotros somos amigos y nos cuidamos, nos defendemos, si no lo hacemos nosotros, quien lo hace?
sabemos que por una cosa o por otra siempre nos castigaran
limpio toda mi casa, no me gusta, pero lo hago, pero aún así no están contentos conmigo