Conceptos Abiertos sobre TVLaB

Televisión experimental y educativa, que se expande entre los campos del arte, las nuevas tecnologías,  el audiovisual y la interacción social.

En cada proyecto que emprendemos y en sintonía con las comunidades que trabajamos nos permite seguir experimentando, aprendiendo y encontrando nuevas ideas de como inferir sobre los procesos creativos y de aprendizaje relacionados con la aplicación de las nuevas tecnologías.

Un nuevo proyecto no puede ser configurado o definido, sin que el colectivo con el que trabajamos, previamente no experimente la herramienta, y a través de esta experimentación lúdica encuentra su propio camino para definir  el proyecto que en líneas generales siempre esta abierto-in progress. Por lo tanto los procesos creativos y de aprendizaje que abordamos siempre son generados por el contexto y no viceversa.

Las reglas en el proceso con los usuarios se van inventando como un juego, porque solo así entendemos como colectivo la apropiación creativa de las herramientas tecnológicas.

Las maquinas que usamos tienen un uso interdisciplinar  o por capas y podríamos decir que solo adquieren un impacto cuando se inicia el proceso y  abordamos  que queremos hacer con ellas.

Entendemos que no hay investigación en el uso de la nuevas tecnologías aplicadas a la educación si no encontramos comunitariamente los caminos adecuados entre las maquinas y el grupo. Esto nos lleva a profundizar cada vez mas en la búsqueda de nuevas formas libres  en como compartir estos procesos complejos.

_entendemos que sin no hay posibilidad de juego no hay conocimiento y apropiación, y finalmente creación.

_entendemos que el  usuario que participa aporta la posibilidad de trabajar con saberes propios que desconoce o que por diferentes razones en su contexto no fueron valorados, entendemos que le creatividad  es la vía para trabajar con estás  herramientas tecnológicas, posibilitan un fortalecimiento de las habilidades personales y finalmente colectivas.

_entendemos  que nos gusta generar dinámicas basadas en una remezcla de saberes y usos creativos de la tecnología. Que por lo tanto posibilita inferir en varias capas importantes en el aprendizaje.

_ entendemos que mientras estamos en el proceso vamos  investigando quienes somos y quien es la maquina y que queremos hacer con ellas.

_entendemos el conocimiento como una remezcla infinita donde hay cabida para todo y para todos, hay espacio para trabajar todo lo que salga de nuestras mentes

_entendemos que el proceso traspasa la fronteras del trabajo local, ya que cada uno aporta las experiencias, vivencias, contextos y un bagaje no formal, que opera también en el proceso conjunto.

_ creemos que la búsqueda del conocimiento es un impulso natural en los niños, está dentro, no fuera. El sistema educativo en partes caduco, se encarga de romper estos impulsos, de romper este bi0ritmo, investigamos en el proceso como recuperar estos impulsos y traducirlos en “obras” de intervención grupal, en entornos colaborativos y potenciando las habilidades creativas que nos llevan a producir obras digitales propias controlando así nuestro propio proceso de aprendizaje.

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