C.R.A Alto Nalón_enero
El grupo trajo un cuento realizado por todo el C.R.A, contando las aventuras de una ardilla que vive dentro del C.R.A ALTO NALON y juega con los niños.
Aportaron fotografías para colocar en el croma, y una ardilla realizada en papel maye.
Tres alumnos leyeron el cuento, mientras que el resto del equipo se encargaban de funciones técnicas : croma, realización, vtr, sonido, cámaras.
Ademas con la profesora de música realizaron tres cortinillas musicales para usarlas en todos los programas.
En la visita de enero contamos con amiguitos y amiguitas de infantil que vinieron a ver a los más “grandes” . Se realizo un contenido simple con todos juntos para que quede registrada la experiencia del paso por el plató de todo el grupo.
Contaremos con mas visitas en el mes de marzo.
la amiga ardilla en Entralgo
Nuestra amiga la ardilla como era tan juguetona se metió en el coche de la maestra de música que iba a Entralgo.
Cuando Arancha abrió el maletín salto la ardilla en medio de la clase de primaria.
Al principio nos asustamos un poco pero enseguida nos hicimos amigos y se la fuimos a presentar a los niños/as de infantil. Allí jugaron un montón hasta la hora del recreo que merendamos.
Aprovechando que tenemos un nogal en el patio le preguntamos que si quería unas nueces o subirse por sus ramas.
Después nuestra amiga la ardilla nos pregunto que si sabíamos algún cuento. Le dijimos que si y le llevamos al centro Armando Palacio Valdés y dónde le contamos el cuento de la Aldea Perdida.
LA ARDILLA LLEGA A VILLORIA
La ardilla se metió en la bolsa de los balones de Rosana y llegó al Texu cuando nosotros estábamos haciendo Educación Física .Cuando fuimos a coger los balones salio la ardilla. La sacamos a jugar a fuera, se subió al árbol del Texu y entonces empezó a balancearse en una rama, pero se cayó rompiendose una pata. Fuimos al botiquín de la clase de infantil para curarla y de paso le enseñamos las aulas.
Primero le enseñamos las aulas de infantil que está al lado del botiquín . Allí estuvo jugando con los niños.
Luego, fuimos a enseñarle la clase de quinto y sexto donde se lo pasó muy bien con la pizarra digital.
Después, le enseñamos la clase de primero y segundo donde estuvo jugando con todos los niños de la clase a las construcciones.
Luego llegamos a la clase de música y se lo pasó muy bien tocando los instrumentos.
Finalmente le enseñamos nuestra clase y le hicimos un avión de papel para que volase en el.
A la hora del recreo no pudimos salir porque estaba lloviendo y entonces le enseñamos nuestros juegos . Al final, se quedó a dormir en nuestra clase.
Nos visita la mascota en Rioseco
Un buen día, estábamos en clase y apareció en un árbol del patio nuestra amiga la ardilla. La invitamos a entrar y le contamos que en las escuelas de Rioseco somos 20 niños y niñas de infantil y primaria,que tenemos muchos bosques donde le gustaría vivir y muchos frutos que de gustan:avellanas,castañas,bellotas…
-¿Me enseñáis vuestras clases?
-encantados, porque vamos a ser muy amigos.
Y la invitamos a entrar en la clase de los pequeños ,con sus juegos y rincones
-¡como me gusta, me voy a quedar con estos niños una temporada
-pues ahora te vamos a enseñar la clase de los mayores, donde tenemos muchos libros para leer, ordenadores y muchas ganas de estudiar…
-¡es la hora del recreo coged el pinchu y preparad unas castañas para nuestra amiga la ardilla.
-¿te gustó nuestra escuela?, pues nuestro C.R.A tiene más aulas en otros pueblos y te vamos a invitar a visitarlos y que conozcas otros niños y niñas…
Escuela de Rioseco.
C.R.A ALTO NALÖN_noviembre
El proyecto general de este grupo es crear un tv propia que nos cuenta como es y como se vive en el CRA desde adentro, un tv realizada por los niñas y niñas de este centro de forma colaborativa y horizontal.
Niviembre 2013/
Toda la comunidad educativa esta implicada en el proceso, aportando una gran cantidad de material trabajado en las clases, denotan un gran esfuerzo por parte del centro.
De todas las tareas planificadas en octubre, pudieron cumplir con todo lo propuesto.
el grupo aporta lo que se trabajo con toda la escuela:
_un concurso para el logo de la TV _ se realizo un concurso donde todas participaron y se realizo una votación .
_el dibujo de la mascota de la TV, que más adelante será la protagonista que nos relatará las historias del CRA y que los niños y niñas darán vida a través de los relatos propios.
_Un stop motion para la intro de cada programa de la tv, realizado de una manera artesanal y delicada, con la cara de cada niño.
Todo el material aportado en el Tvlab denota mucho trabajo y compromiso de todas y todos los integrantes del equipo.
Tareas_
A-
Proponemos que en la próxima visita se traigan todos los logos y mascotas realizados por todos los integrantes del centro y que quede visibilizado la participación de la comunidad. Nos puede servir como fondo croma para ello sacaremos algunas fotografías de todo el material expuesto en una pared o mesa.
Proponemos realizar otro stop motion TVLAB CRA ALTO NALÓN hecho en pizarra, cuadro a cuadro.
el nombre de TVLAB CRA, seria también para la intro. Para hacerlo de acuerdo al logo ya realizado, creemos que con solo el borde de la tele y las letras adentro quedaría sencillo y bien hecho.
Si no tienen tiempo de pasarlo a un programa de stop motion, con solo hacer la seguidilla de fotos, lo hacemos aquí nosotros.
Proponemos ya que hablamos con la profe de música, que se haga la música para la intro, traerla en un pen
B_
_ En base a este cortometraje http://www.youtube.com/watch?v=aljAA6IY_fI
construiremos una historia parecida.
para ello necesitamos que se fabrique un muñeco de trapo basandonos en el dibujo de la ardilla ganadora.
cada niño tendrá que escribir una historia con dibujos incluidos, una anécdota de la ardilla dentro del CRA. Que tendrá que filmar con una cámara del centro.
La historia tiene que ser sencilla, puede ser una simple anécdota de la ardilla.
por ejemplo: la ardilla esta durmiendo en un árbol, se quede dormida profundamente y luego se cae, vienen los niños sorprendidos para ayudarla, ella contenta, es ayudada por todos el grupo a subir de nuevo al árbol
la historia puede ser sencilla o compleja, dependiendo del deseo de cada uno, no se valora la expresión escrita, si no la idea de lo que le sucede a esta ardilla dentro del CRA y como nos muestra la realidad del centro.Se valora que la idea sea original, escrita por ellos, pensada por ellos, o sea su punto de vista.
Traer al tvlab el muñeco de trapo, y en un pen imagenes gravadas del CRA, de todos los espacios posibles, tiene que ser gravado por ellos mismos.
