Laboratorio de Televisión Experimental

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REFLEXIONES ALUMNOS CP ARENAS DE CABRALES

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A continuación os envío las frases conclusiones que los niños sacaron y

entre todos hicieron una frase, conclusión final:

• MONI: “Jugamos y aprendimos muchas cosas”

• ÁLVARO: “Aprendimos una herramienta nueva y a

portarnos mejor”

• SARA: “Desde que vamos a Gijón jugamos todos

juntos y convivimos mejor”

• GUADALUPE: “Nos respetamos más que antes”

• LLARA: “Ha sido divertido, creativo y aprendimos a

compartir y respetarnos”

• BELÉN: “Para mí fue una forma de aprender jugando”

• SOL: “He aprendido cosas que no sabía y aprendimos

a trabajar con aparatos nuevos”.

• MARÍA: “He aprendido muchas cosas, me lo he

pasado muy bien con todos y aprendí mucho de

nuevas tecnologías”

• ALEX: “Mi experiencia fue buena y aprendimos a

respetarnos”

• HUGO: “Me lo pasé bien con los compañeros, con las

cámaras y con los ordenadores”.

FRASE CONCLUSIÓN FINAL:

“JUGAR, COMPARTIR, REIR, RESPETAR …, UNA FORMA DE APRENDER

A CONVIVIR”

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Pequeña memoria del progresu del nuesu proyectu en TVLAB depués de les tres primeres tandes de visites al estudiu.
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El ‘youtuber’, la nueva profesión…

El ‘youtuber’, la nueva profesión soñada por los adolescentes
Wismichu y aLexBY11, dos de los autores de vídeos más exitosos de YouTube en España, explican en el congreso iRedes el fenómeno que les permite ganarse la vida

YouTube | 07/03/2014 – 15:16h | Última actualización: 07/03/2014 – 21:04h
El ‘youtuber’, la nueva profesión soñada por los adolescentes

El ‘youtuber’ Alejandro Bravo (centro) y Pedro Ricote (izquierda), de Boomerang Live, en iRedes Victoriano Izquierdo/iRedes

Gina Tosas

Ismael Prego (alias Wismichu) y Alejandro Bravo (aLexBY11), con 800.000 y 1.600.000 seguidores, respectivamente, representan el fenómeno de YouTube en España. Los adolescentes quieren hacerse fotos con ellos y llaman al timbre de sus casas según han contado en la mesa redonda celebrada esta mañana en el IV Congreso Iberoamericano sobre Redes Sociales, iRedes, de Burgos.

Compartían protagonismo con los creadores de clips virales, la mánager de alianza estratégicas de YouTube, Melanie Parejo McWey, y el director de Boomerang Live, una productora audiovisual especializada en contenidos para esta plataforma, Pedro Ricote, quién afirmó que “si antes los chavales querían ser futbolistas, ahora algunos prefieren ser ‘youtubers’”, una profesión en la que se puede ganar desde 100 a 6.000 euros en caso de tener patrocinios por parte de empresas.

Y es que los hábitos de consumo de contenidos audiovisuales entre los jóvenes están cambiando. Para muchos, la plataforma, en la que se suben 100 horas de vídeos cada minuto –aportó Parejo–, es la primera opción frente a la televisión. “Igual que la generación de mi padre hace zapping en la televisión, mi generación se pasa todo el día buscando vídeos en YouTube”, dice aLexBY11.

Ambos ‘youtubers’ reconocieron que se ganan la vida mediante esta plataforma, pero que es un trabajo que “te tiene que gustar mucho”, ya que publican dos vídeos al día, todos los días de la semana, a lo que Alejandro Bravo añadió, dirigiéndose a los que quieran dedicarse a ello, que para tener éxito “debes pensar si tienes algo nuevo que ofrecer”, y así poder competir.

Con veinte años, Wismichy y aLexBY11, empezaron hace dos y tres, respectivamente, a publicar vídeos. Al primero se le conoce por sus divertidos clips donde realiza ‘chatroulettes’. El segundo, en cambio, es un ‘game player’, es decir, estos jugadores de videojuegos que se graban mientras juegan y cuyos canales son unos de los más exitosos en la plataforma de Google.

Diario de viaje_ Ies La Magadalena

A los largo de los años del tvlab, hemos intentado documentar los procesos.
Hecho que no siempre es fácil por diferentes razones, que hoy no detallaremos.
Este documento-diario de viaje, que presentamos del Ies La Magadalena, es de vital importancia para visibilizar la complejidad y lo valioso de lo que acontece dentro del aula cuando tenemos el firme propósito de innovar, no siempre es fácil como verán en el documento, pero vale la pena, aquí está la prueba! grandes resultados!.

Memoria TvLAB_Ies La Magdalena_2013_2014

Pravia_marzo

Es importante que el grupo entienda los siguientes objetivos que
tienen que intentar cumplir a modo de compromiso:

1)_ Es necesario una hora de clase para realizar el escrito:
un texto, donde cuenten como es su vida, incluyendo en el texto como
se sienten, que cosas de la vida les agrada y cuales no, que temas de
su mundo son importantes y que cosas tienen que hacer a pesar de que
no se sienten a gusto con ellas o creen que son injustas.

2)_ Es necesario una hora y media de clase para realizar un mini guión:
en está hora y media de clase, con el texto escrito, detallaremos en
los margenes del texto, o en la parte de abajo de este, que imágenes
pueden representar lo que está escrito.
Anotaremos entonces, dichas imágenes de la forma mas detallada posible.
Por ejemplo: sentado en una silla tomando el desayuno, miro la
ventana con cansancio.

No importa cuantas anotaciones tenemos, cuantas imágenes lo importante
es buscar en nuestra mente e imaginación, que enfoque- imágen puede
ser adecuadas para representar mi realidad.( lo escrito).

Es importante poder ver cual es el orden de dichas imágenes, numerar.

3)_ Cumplir con lo pactado en el tiempo que recomiendo de clase ( de 2 a 3 h )

4)_ No perder dicho material, tenerlo en un cuaderno y llevarlo al
tvlab en el mes de marzo

5)_ Esperamos que todos y todas respetemos el trato, traer el trabajo.
En caso de que el grupo no pueda cumplir tendrá que auto gestionar una
solución rápida en el tvlab para afrontar la situación.

Fase 2_

1)_ Con el móvil, de forma prolija, grabare todas las imágenes que he
pensado que pueden funcionar para la grabación de mi texto.
Para ello realizare lo siguiente:
en el papel tener claro el guión, el orden de las imágenes, claramente
escritas, claramente pensadas.
las grabo una a una , sin dejar ninguna por hacer.

En clase o en casa, solo o con la ayuda de un compañero, o el
profesor, me fijo si está todo ok, lo paso a un pen si da tiempo.
En cualquier caso no se admite perdida de material en el cosmos…

2)_ Todos y todas tienen que traer dicho material al tvlab en marzo.